Упражнение 1

Упражнение на полушарное взаимодействие

Вам понадобится чистый лист бумаги и 2 карандаша. Взрослый придерживает бумагу, а ребенок двумя руками рисует елку. Если же ребенок маленький, то тогда родитель может нарисовать елочку и попросить ребенка обводить.

Упражнение 2

Упражнение на межполушарное взаимодействие

Для его выполнения понадобится чистый лист белой бумаги и 2 карандаша. Ребенок одновременно двумя руками рисует большие круги рядом друг с другом. Объясняем ребенку, что это новогодние шарики. Если ребенку сложно выполнять это упражнение, то взрослый может нарисовать 2 новогодних шарика и попросит ребенка их обвести.

Упражнение 3

Упражнение на развитие мелкой моторики и выработку направленной воздушной струи.

Для упражнение понадобится обычная белая салфетка.

Попросите ребенка мелко нарвать салфетку руками.

ВНИМАНИЕ: Не вырезать ножницами, а нарвать руками.

Все кусочки складываем на ладонь и просим ребенка сильно подуть. Кусочки разлетаются в разные стороны, а мы говорим, что это идет снег. Только потом обязательно попросите ребенка собрать все снежинки в один большой сугроб.

Упражнение 4

«Он какой?»

Учимся подбирать признак к предмету.

Снег какой? — белый, холодный. 

Елка какая? — колючая, пушистая.

Новогодние шарики какие? — яркие, красивые.

Дед Мороз какой? — добрый, большой.

Лед какой? — скользкий и т. д.

Упражнение 5

“Один - много”

Называем любые имена существительные на зимнюю тему. Называем в единственном числе и просим ребенка назвать их во множественном числе. 

Например: шар-шары, елка-елки, снежинка-снежинки,подарок-подарки, снеговик-снеговики и т.д.

Упражнение 6

Договори словечко (загадки)

Дед Мороз мешок большой 
За своей несет спиной,
Созывает весь народ
На веселый..
(Новый Год)

Он к нам в Новый Год придет,
Он подарки принесет.
Кто он? Задаем вопрос,
Это дедушка…
(Мороз)

Дед Мороз пришел к нам в гости
С хрупкой, белоснежной гостьей.
Он назвал ее дочуркой.
Эта девочка…
(Снегурка)

Принесет в подарок дед
Манаринов и конфет,
Саши, Маши и Марины
Очень любят…
(Мандарины)

Встанет елочка в углу
У окошка на полу,
А на елке до макушки
Разноцветные…
(Игрушки)

В хороводе пестрых красок
Персонажи разных масок
Веселятся и кружат.
Что за праздник?
(Маскарад)

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно.

(Лед)

Упражнение 7

“Сосчитай до 5”

Называем любое слово на зимнюю тематику и просим ребенка посчитать его вслух до 5

Например: одна снежинка, две снежинки, три снежинки, четыре снежинки, пять снежинок.

Один снеговик, два снеговика, три снеговика, четыре снеговика, пять снеговиков. 

Она елка, две елки, три елки,четыре елки, пять елок.

Упражнение 8

“Зимняя одежда, головные уборы и обувь”

Взрослый называет любой предмет, а ребенок должен классифицировать  его, назвать что это.

Например, взрослый говорит: ”Шуба”, а ребенок отвечает, что это одежда. 

Взрослый говорит: ”Сапоги”, а ребенок отвечает, что это зимняя обувь. 

Взрослый говорит: “Шапка”, а ребенок отвечает, что это зимний головной убор.

Упражнение 9

Пальчиковые игры

Сто забав у нас зимой (раскрываем ладошки, показываем 10 пальчиков).

Не пропустим ни одной (отрицательный жест пальцем вправо-влево)!

По тропинкам пробежались (быстро переставляем два пальца)

И на лыжах покатались (потираем ладошки)

Упражнение 10

Снег

Как на горке снег, снег (встаем на носочки, руки вверх)

И под горкой снег, снег (приседаем)

И на елке снег, снег (встаем, руки в стороны)

И под елкой снег, снег (обхватываем себя руками)

А под снегом спит медведь (покачались из стороны в сторону, руки согнуты, ладони от себя)

Тише, тише, не шуметь (пальчик к губам, шепотом)

Получите разор речи вашего ребенка и определите какие действия сейчас мешают плавной речи